通过巧设情境引领中职学生主动学习化学

• 作者: 王瑛
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 药学专业 情感参与 情境教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 字数: 3712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015070108

摘要

在中职药学专业中,引领学生主动学习化学,一要情感参与,二需设置适宜的情境,可以通过问题、实验、药学史实、科普故事、生活经验和社会热点创设教学情境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑛		6	1	1.0	1.0