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摘要:
地方民风民俗蕴含的丰富教育资源为品德课堂扩展时空提供了可能。以调查实践贯穿品德课堂,认真计划准备,让学生调查了解民风民俗;分析调查结果,感悟其与生活的联系,并把脉民风民俗,在扬弃中提升道德判断和行为选择能力,实现以学导行,促进其知行统一。
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对内蒙古自治区小学品德课实施现状的调查与反思——以呼和浩特市新城区一所小学为个案
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基于思想品德课程的留守儿童教育研究
思想品德
课程教学
留守儿童
教育对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于调查实践的品德课堂探微
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 小学品德与社会 乡土民风民俗 调查实践 知行统一
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静娟 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学品德与社会
乡土民风民俗
调查实践
知行统一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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4768
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