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摘要:
通过对全省16所举办师范教育的院校的实地考察,并着重对培养方案中教师教育课程进行分析,本文认为全省教师教育课程基本符合《教师教育课程标准》的要求,进行了教师教育课程体系的创新,符合教师教育发展的趋势.但是,在教师教育课程的实施过程中也存在一些新问题,需要宏观的政策引导与支持以及研究的跟进.
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文献信息
篇名 关于浙江省教师教育课程现状的研究
来源期刊 全球教育展望 学科
关键词 浙江 教师教育 教师教育课程 教师专业发展
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 109-117
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪贤泽 浙江师范大学继续教育学院 18 215 6.0 14.0
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期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
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27
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