基于团队合作的仪器分析设计实验教学初探

• 作者: 李维维 胡万群 邵伟
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 仪器分析 设计实验 实验教学 团队合作
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 实验课教学
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 字数: 2703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015050018

摘要

在仪器分析设计实验教学中,学生采取以小组为单位,团队合作的教学模式,从实验课题的选取、实验方案的确定,到实验的实施和总结,分工协作完成实验项目.教学实践表明,这一教学模式有助于提高学生的主观能动性、团队合作意识和人际交往能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵伟	中国科学技术大学化学实验教学中心	10	28	3.0	5.0
2	胡万群	中国科学技术大学化学实验教学中心	12	48	3.0	6.0
3	李维维	中国科学技术大学化学实验教学中心	18	65	5.0	7.0