我国中学生物学教材研究的文献计量分析

• 作者: 韩菲 鲁亚平 黄璐
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 中学生物学 教材研究 文献计量分析 2000 ～2014年
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 字数: 3147字
• 语种: 中文

摘要

本文以“生物学教材”、“生命科学教材”和“生物学教科书”为主题词,以2000～2014年为时间范围,展开文献计量的检索工作.结果发现《生物学教学》等杂志是生物学教材研究的重要平台;研究热点集中在教材编制、国内外教材比较和科学素养几个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁亚平	安徽师范大学生物学教育研究中心安徽师范大学生命科学学院	67	252	9.0	12.0
2	韩菲	安徽师范大学生物学教育研究中心安徽师范大学生命科学学院	30	32	3.0	5.0
3	黄璐	安徽师范大学生物学教育研究中心安徽师范大学生命科学学院	2	0	0.0	0.0