微观陈述工作单:化学概念学习的工具及应用

• 作者: 刘翠 庄启亚
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 微观陈述工作单 化学教学 化学概念
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 字数: 4679字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014080069

摘要

微观陈述工作单从微观层面直观地表达对概念的理解.微观图示的阅读与构建,能够有效地表征学生对化学概念的理解及存在的问题.将微观陈述工作单应用于化学教学中,不仅能够促进学生对概念的理解,还能提升学生解决问题的能力.