角色扮演与剧本教案在结构化学教学改革中的应用

• 作者: 侯华 王宝山
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 结构化学 角色扮演 剧本教案 互动讨论 学术辩论
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 理论课教学
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 字数: 5018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015110041

摘要

为了提高学生在结构化学课堂教学中的参与度,提出了一种以学生为主导的“角色扮演”互动式教学方法.以结构化学领域的经典学术论文为基础,将重要知识点的相关文献改编为7套“剧本”教案,让学生扮演科学家角色,以课堂为舞台模拟学术讨论.该教学方法显著提高了学生对结构化学的学习兴趣,有效解决了教学实践中“基础弱、讨论难”的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宝山	武汉大学化学与分子科学学院	18	53	3.0	7.0
2	侯华	武汉大学化学与分子科学学院	8	7	2.0	2.0