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摘要:
作为一名小学语文教师,在写字课教案设计时,我认为只要我们为师者始终以"学生为本",用真情的呼唤,方法的引领,定能让学生在写字殿堂中翩然起舞,享受写字者舞蹈般的自信与快乐。本文就借《善变的口》为例,谈谈自己在写字教学中的一些实践与思考。
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文献信息
篇名 情法共奏 让写字插上隐形的翅膀——从写字课《善变的口》说起
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 新课程 写字 自信 技巧 享受
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G623.2
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1 赵艳 12 4 1.0 2.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
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28
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2046
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