试论城乡教师专业发展共同体及其构建

• 作者: 周凤霞 黎琼锋
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 城乡教师专业发展共同体 农村教师专业发展 教师流动机制 同伴互助 专家团队
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

城乡教师专业发展共同体是依托城乡学校统筹发展,以教师在教育教学实践中遇到的问题为基础,通过对话、交流和分享等形式达成教师专业发展目标的一种有效的社会学习型组织.城乡教师专业发展共同体的建立能够为农村教师专业发展提供一种支持体系.构建城乡教师专业共同体,应健全城乡教师的合理流动机制,建立“同伴互助”的常态化合作模式,构建高校与中小学联盟组成的专家团队.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎琼锋	贺州学院教育与音乐学院	25	85	6.0	8.0
2	周凤霞	广西师范大学教育学部	2	0	0.0	0.0