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摘要:
家长参与幼儿园教育是美国改革与发展学前教育的重要内容,在联邦政府制定的多部法律中都有对家长参与幼儿园教育的规定和说明.在立法保障下,美国幼儿园充分尊重家长参与的权利,并采取多种途径和方式支持家长参与幼儿园教育.这些经验对我国促进家长参与幼儿园教育,提升学前教育质量具有借鉴意义.
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关键词云
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文献信息
篇名 家长参与幼儿园教育:美国的经验及其启示
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 家长参与 幼儿园教育 学前教育 家园协同
年,卷(期) 2016,(29) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G616
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴琼 东北师范大学教育学部 53 211 9.0 13.0
2 张莹莹 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
家长参与
幼儿园教育
学前教育
家园协同
研究起点
研究来源
研究分支
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教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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29
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