借助思维导图,打通数学知识的任督二脉

• 作者: 洪宇
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 初中 数学教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着新课改的进一步深入,对初中数学教学提出了更高要求,不仅要让学生掌握好数学基础知识,还要培养学生的数学思维及应用能力.基于初中学生的学习特点及规律,思维导图在初中教育教学中逐步应用开来,本文从课前预习、课堂教学及课后复习等三个方面探讨思维导图在初中数学教学中的应用,以促进学生数学知识结构的完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪宇		3	2	1.0	1.0