信息技术与数学学习整合的实验研究

• 作者: 何源
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 数学文化 学习整合
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着社会的不断发展,信息技术也随之全面发展着.并且已经走进了校园,以至于走进了课堂.首先,数学就是一个值得研究的学科.这对我们高中生的学习方式进行了改变,在现有的条件下,运用了计算机中的适当软件,在高中数学的数字实验室中,数学学习的实验中体会数学的学习过程,提高我们学习数学的兴趣,培养我们的探究能力.对数学实验和信息技术与数学的整合进行了详细的研究,把电子软件的准确运用和数学学习很充分的联系在一起,从各方面论述和证明这样的联系是有可行性和创新性.重点是把多媒体的技术和网络技术当作了中心.把数学教学与信息技术紧密的联系到一起.同时信息技术也给数学教学带来了大幅度的变化.并且通过了正确的使用信息技术,准确的运用信息技术培养了我们的自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何源	中国人民大学附属中学	5	2	1.0	1.0