试论快乐教育在数学教学中的运用

• 作者: 罗晓东
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐教育 数学教学 学习动机 师生关系 高度抽象性 教育心理学家 数学直觉思维 质量互变规律 数学美 数学命题
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 161-161
• 页数: 1页
• 分类号: G629.612

摘要

快乐教育是国家教育部近年来在全国推广的一种教学方式,它要求教师在教学中挖掘教材内容,通过一系列方法、技能和技巧,创造出一种宽松、快乐的教学环境,使学生和教师在心境快乐、情感融洽的气氛中学习知识,增长智慧,其核心是建立活泼的教学气氛与和谐的师生关系,激发学习动机,培养学习兴趣.

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1	罗晓东		2	0	0.0	0.0