巧设学生提问 优化数学教学

• 作者: 陆琪松 顾建锋
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生提问 让生提问 数学教学 新知
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

数学教学中的一个普遍现象是师问生答,这样的教学方式看似做到了师为主导,生为主体,实则还是教师为中心,学生只是被动地接受问题的设计,其主体地位没有得到充分体现,不利于学生质疑、探究、创新能力的发展.而学生提问就是让学生从自己需要的角度出发去准备问题,并针对自己未知的领域,通过观察、比较、分析和综合,提出一些具有代表性的问题,这是数学教学新的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾建锋		32	8	1.0	2.0
2	陆琪松	浙江省嘉兴市秀州中学分校	1	0	0.0	0.0