刍议寻有效抒写之“根”绽智慧课堂之“花”

• 作者: 赵丹
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 情非得已 置身于中 刨根问底 妙笔生花
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 88-88,89
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 4518字
• 语种: 中文

摘要

学生是语文学习的主人，学习兴趣、自主学习的意识和习惯、个体差异都是语文教学的关注点。我们如何在正确理念的导向下让课堂开出智慧之花，这犹为重要。语文课，就应该是焕发活力的，充满生气的快乐课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丹		1	0	0.0	0.0