在实践与反思中提升班主任素养

• 作者: 陈海宁
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 反思 实践 自我管理
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（47）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1

摘要

班主任核心素养是基于学生、基于自我的一项终生修养,其包括道德素养、尊重关爱素养、自我管理素养、阅读素养、创新素养等。而班主任专业素养养成,一定要经历一个反思、实践、再反思的过程,'反思与实践'是班主任对教育管理和自我发展过程的再认识、再思考、再实践、再创造,它是班主任其它一切素养形成的基础。

作者信息

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1	陈海宁		12	0	0.0	0.0