作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课程资源是我国新一轮基础教育课程改革中的一个亮点,历史学科的独特性质,使其拥有丰富的课程资源.除教科书之外,历史教学应充分利用图书馆资源、乡土社区资源、信息网络资源以及历史题材的影视作品、历史遗迹、博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地等.在历史教学过程中,教师应充分挖掘整合历史资源,以激发学生的学习兴趣,这对于提高历史课堂效率,深化教育改革具有深远意义.
推荐文章
初探如何让历史课堂“活”起来
演绎
地图
动作
课堂效率
让历史课“活”起来
新课程
历史教师
灵活多样
巧用多媒体教学,让美术课堂“活”起来
多媒体教学
美术课堂
想象
创作
争论,让历史课堂"活"起来
历史课堂
争论
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用教学资源,让历史课堂"活"起来
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 课程资源 兴趣 高效课堂
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 历史·地理
研究方向 页码范围 285
页数 1页 分类号 G633.5
字数 2053字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (13)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程资源
兴趣
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导