低年级朗读教学的四个“注重”

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 读书姿势 范读感染 感情指导 朗读评价
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

作为低年级的语文教师,要在启蒙阶段设法营造朗读教学的良好氛围,充分调动起学生对朗读的兴趣,逐步教会学生读书的方法技巧,激发学生去体验朗读,让朗朗的读书声陪伴孩子们度过每一节快乐的幸福课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟		59	179	7.0	13.0