浅谈高职院校英语听说课程的完善措施

• 作者: 谢家鑫
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 英语听说 改进策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 外文?外语
• 页码范围: 153-153,154
• 页数: 2页
• 分类号: G648
• 字数: 2185字
• 语种: 中文

摘要

当前，高职学院在开展英语教学过程中依然存在很多的不足亟需改善，如果不能采取合理的措施改善教学现状，将在很大程度上影响学生英语听说能力的培养，如：学生基础知识不牢固、教师综合素质有待提升、教学方式单一落后等等问题。该文着重针对当前高职院校中英语听说课程现状进行了分析，并根据实际情况提出相应的改善措施，希望促进学生英语听说能力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢家鑫		18	32	2.0	5.0