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摘要:
新课程标准强调:运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。实际教学中,往往使学生觉得枯燥乏味,灰色单调。因为我们教师忽视了体育教学中"真实"的注入和培养。
内容分析
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文献信息
篇名 呈现本色 创设情境 搭建平台
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 创设情境 学生自主学习 运动兴趣 体育锻炼 新课程标准 实际教学 体育教学 教师
年,卷(期) xxkxjs_2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
创设情境
学生自主学习
运动兴趣
体育锻炼
新课程标准
实际教学
体育教学
教师
研究起点
研究来源
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期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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