追求效率还需紧扣“要素”——中职数学课堂教学活动开展之初探

• 作者: 谈艳
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 课堂教学 教学效能 初探
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

效率的达成,受到多方面因素和条件的制衡.数学课堂效率取得的关键,就在于科学全面贯彻落实教学纲要,生动显著促进主体发展.中职数学学科教育要在课堂效能最优上下功夫和动脑筋,抓住关键要素,重在突出职业特征,重在改进教学方式,重在发挥多样教学,重在互动探究指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈艳		5	4	1.0	2.0