初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策分析

• 作者: 罗川
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 新课程 合作学习 问题 对策
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

初中数学教学通过教学小组合作学习的模式,能够促进学生之间的相互研究与探索,形成互帮互助的教学氛围,不但能够提高学生的合作意识及团队精神,对培养思维能力以及学习积极性也具有很大的帮助.但是在实际数学教学过程中,小组合作学习方式的应用存在较多的问题,并没有达到预期的教学成效.本文就初中数学课堂教学小组合作学习中存在的问题进行分析,探讨相应的解决措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗川		2	0	0.0	0.0