利用情境教学提高小学六年级数学教学的兴趣

• 作者: 张宇博
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 现状 情境 教学
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

近几年,通过新课改的深入开展,小学生学习的内容比以往更加有深度,有难度,也正是因为教学内容的变化,以及随着年级的增长,小学六年级的学生渐渐对数学失去了学习的兴趣,所以在孩子们学习数学的过程中,很难做到主动的课前预习、课后复习及主动的探究精神,慢慢地影响了数学的教学效果,为了能够提高学生学习数学的兴趣以及培养出六年级学生主动学习数学的习惯,所以教师要改变旧的教学模式和习惯.努力培养学生对数学的兴趣.

作者信息

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1	张宇博		1	0	0.0	0.0