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摘要:
学生进入初中阶段的学习,会出现几方面的困难:第一,学习科目的增多;第二,各科目单位时间内知识点增多;第三,各科目教学内容、难度的加深.就初中数学单方面而言,表现为:第一,单位时间教学内容增加;第二,
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七年级数学
后进生
数学成绩
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小学一年级
数学
学习兴趣
习惯
问题
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初一年级数学后进生帮教研究
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 数学后进生 初一年级 教研 学习科目 单位时间 教学内容 初中阶段 初中数学
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学后进生
初一年级
教研
学习科目
单位时间
教学内容
初中阶段
初中数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
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