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摘要:
本文阐述了家园合作缓解幼儿分离焦虑的策略。家庭应营造轻松愉悦的氛围,让孩子做好心理准备和能力准备,并进行适当的分离训练;幼儿园则要重视入园前的家访,创设温馨而富有童趣的园所环境,采用梯度入园法,开展丰富有趣的游戏活动,让幼儿逐渐适应新环境。
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文献信息
篇名 家园合作缓麓幼儿的分离焦虑
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 家园合作 分离焦虑 缓解
年,卷(期) 2016,(45) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G659.2
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1 赵小莉 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家园合作
分离焦虑
缓解
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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19001
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