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摘要:
本文从经典文本的诵读出发,分析如何通过诵读形式的丰富、诵读作品的选择、内外活动的开展以及意境的带入,提高高中语文教学的总体质量。
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关键词云
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文献信息
篇名 在高中语文教学中开展诵读经典的策略
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 诵读 高中语文 情感
年,卷(期) 2016,(46) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕晓云 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
诵读
高中语文
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
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26858
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