阐谈善用阅读教学方法，焕发英语阅读生机

• 作者: 冯梅
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 小学英语 方法
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 383-384
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 4199字
• 语种: 中文

摘要

在小学英语教学当中，阅读教学作为最关键的一部分受到家长和教师的重视，但是在英语阅读教学中，学生的兴趣对文本阅读的效率影响较大，在教学中教师长时间的让学生被动的接受知识，学生就会产生厌学的情绪，因此教师需要在阅读教学中结合情感教育的方法，在进行新课教学的过程中结合情感教育能够提高学生的学习积极性，并且还能够提高学生的创造能力，因此本文主要研究如何利用阅读教学的方法，以焕发英语阅读的生机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯梅		2	0	0.0	0.0