幼儿家庭性教育微课的设计与运用探索

• 作者: 王燕
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 家庭性教育 微课
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G78

摘要

幼儿期处于个体性别认知发展的关键期,在这一时期幼儿对性的科学认识与态度会影响其一生的健康成长。幼儿阶段,特别是5岁以前,性教育特别有效,而家庭是幼儿接触和识别性别差异的重要场所。但随着生活节奏的加快,家长用在幼儿教育上的时间越来越少,加之保守的观念,往往忽视了家庭对幼儿性教育的作用。微课的出现为解决这一教育难题提供了新的途径,我们要充分利用微课短小精炼的特点,设计好幼儿性教育的目标和内容,充分利用家长的碎片化时间对幼儿进行有效的家庭性教育,为幼儿一生的身心健康发展保驾护航。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕	华中师范大学教育学院	18	305	7.0	17.0