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教育探究2017年第3期出版文献
出版文献量(篇)
2081
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2592
教育探究
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投稿
Educational Study
主办单位:
福建儿童发展职业学院
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
350000
地址:
出版文献量(篇)
2081
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7
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目录
1.
幼儿园人格资源建设的思考与实践
作者:
李丽娟
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
1-5
摘要:
本文从现代人力资源管理学和心理学的视角出发,采用心理体检的方式,运用心理学专业测评数据,对幼儿园教职工的心理状态和人格特征进行客观分析,结合师资队伍管理的具体实践经验,提出'建设幼儿园人格资...
2.
于伟国省长与我校学前教育师资远程研训现场人员亲切交流
作者:
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
2-
摘要:
<正>6月1日下午,省委副书记、省长于伟国带领有关省直部门领导赴省教育厅调研。我校党委书记鲍仕梅、校长郑健成出席省教育厅召开的全省教育工作汇报会,并展示了我校学前教育师资远程培训成果。于省长...
3.
提升幼儿教师心理健康教育能力的研训策略
作者:
何圣予
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
6-9
摘要:
幼儿期是一个人身心健康发展的奠基时期,具备一定的心理健康教育能力是当代幼儿教师必备的职业素养。然而,当前幼儿教师实施心理健康教育遭受了缺乏心理健康教育理论与技巧的指导、缺乏可持续性的心理健康...
4.
幼儿同伴过度支配行为的成因及干预策略
作者:
童璐
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
10-14
摘要:
同伴过度支配行为是超出正常人际交往需要的支配行为,表现为对同伴的支配欲过强、支配频率过高、支配范围过广,不利于个体社会性和个性的发展。其成因是多方面的,既与幼儿自身有关,同时又与家庭教养方式...
5.
近十年我国幼儿亲子阅读的研究述评
作者:
王叶
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
15-19
摘要:
幼儿亲子阅读是幼儿早期阅读的一种重要的形式。本文以我国近十年有关幼儿亲子阅读的相关文献为基础,对幼儿亲子阅读的研究方法、幼儿亲子阅读的益处、幼儿亲子阅读影响因素、幼儿亲子阅读存在的问题及指导...
6.
日本家暴受虐儿童的法律保障及其启示
作者:
陶亚哲
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
20-23
摘要:
日本家暴虐童问题由来已久,具体可追溯到一战时期。社会普遍认为家暴虐童使儿童的人格尊严受到危害的同时也不利于社会的稳定,迫于外界压力政府于1929年颁布《救济法》,1933年出台《少年救济法》...
7.
晨会点名环节的趣味化设计
作者:
刘彦辰
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
24-26
摘要:
点名作为幼儿园日常工作中的常规一环,几乎每天都要经历。如果只是简单地答'到',墨守成规的方式会让幼儿逐渐感到乏味;但是如果每天的点名活动都充满趣味、新意,不仅可以带动幼儿的好奇心,有效过渡到...
8.
玩转桌椅,促进幼儿快乐成长
作者:
郑丽芳
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
27-29
摘要:
游戏是幼儿的天性。桌椅是幼儿园各班级必备的基本设施,是幼儿一日活动中最亲密的伙伴。幼儿园充分挖掘桌椅的体育活动资源,把桌椅的材料特点和幼儿基本动作走、跑、跳、爬、钻、滚、攀登、平衡等不同要求...
9.
综合实践活动中“调查问卷法”的分层指导策略
作者:
章秋雅
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
30-35
摘要:
小课题研究作为综合实践活动课程领域中的一块学习内容,其实质是基于课题,采取多种方法进行研究的探测性、实践性的学习活动。调查问卷法是小课题研究中常用的一种方法,而在实践中,设计调查问卷以及开展...
10.
县域学科骨干团队建设的机制研究与实践
作者:
朱云真
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
36-39
摘要:
青年教师要成长为专业的优秀教师,除了自身主观努力外,是否有好的平台和外在环境的引领及影响非常重要。因此,一个合理且有效的教师培养机制是非常重要的一个顶层设计。打造县域骨干教师团队,集结起各学...
11.
收处信息 质疑问难 高效阅读 合作互动——提升语文素养的实践与思考
作者:
杨安瑜
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
40-42
摘要:
语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终生学习的基础。语文课堂教学中,应致力于培养学生收集处理信息的能力、质疑议疑解疑的能力、正确的朗读默读能力、积极互动合作的能力,营造学生积...
12.
小学语文“读写融合”的作文教学策略
作者:
张志达
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
43-45
摘要:
小学语文作文教学应该同阅读教学融合,让阅读为写作服务。教师应引导学生掌握'读中促写、读写融合'的方法,积极利用阅读服务于学生的词语积累、情感体验、说话训练,以丰富学生的写作语言、营造写作意境...
13.
信息技术与读写结合教学有效整合的策略初探
作者:
倪凌
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
46-48
摘要:
信息技术与小学语文读写结合教学有效整合的优势表现在:更具针对性、高效性、交互性。在信息技术与读写结合教学有效整合的过程中,应注重面对不同课型和不同教学阶段时要采取相应的策略,以最大限度地发挥...
14.
图文结合打造高效的低年级语用课堂
作者:
罗秀珍
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
49-51
摘要:
合理使用彩图(课文的插图和课外的图片)是有效提高语用课堂教学成效的策略之一。小学低年级教学中,教师应该根据教材的特点、学生的思维特点及兴趣,利用彩图帮助学生理解课文的内容,理解用词的准确性,...
15.
追寻习作的诗意之源
作者:
俞淑梅
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
52-54
摘要:
我国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,都可以滋养人生。特别对语言表达还比较粗浅的小学生来说,传承优秀传统文化,更助于激发习作兴趣,能让习作中的语言表达更具文学修养和思想境界,更...
16.
例谈数学模型在解题中的应用——以高考试题为例
作者:
连锦钊
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
55-59
摘要:
数学建模可以提高学生的学习兴趣,培养自律、团结的优秀品质,培养正确的数学观。高中数学教学中,教师结合高考试题,阐述数学模型思想,分析构建数学模型解应得题的一般步骤,帮助学生增强数学建模意识,...
17.
小学数学课堂教学的优化策略
作者:
刘桂荣
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
60-62
摘要:
当前小学数学教学存在着课堂放任自流、教师代替学生思考、课堂教学形式单一等问题亟待解决,但鲜有老师对自己的教学进行深入的反思,优化课堂教学势在必行。教师要深入地钻研素质教育的实质,不能为了形式...
18.
高职财务会计课程智慧课堂的构建
作者:
张琳
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
63-66
摘要:
运用智慧的教学策略,帮助学生智慧学习,以提高学生创造性思维能力,促进学生智慧型发展,是当前课程教学改革应关注的重点。以高职财务会计课程为例,教师应在深入解析高职财务会计课程类型和教学环境的基...
19.
移动智能终端在高校体育教学中的应用
作者:
王云希
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
67-69
摘要:
移动网络和智能终端的普及,改变了知识传播方式,同时也将彻底改变人们的学习方式,利用移动智能终端技术优势,能很好补足传统体育教学短板,大大提升高校体育教学效果,对高校体育教育的模式产生革命性影...
20.
论新媒体环境下“四位一体”大学生网络媒介素养教育模式
作者:
袁梦思 钱铮
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
70-73
摘要:
随着网络影响力的扩大,大学生网络成瘾现象、网络失德行为、网络犯罪、网络受害案件等网络安全问题日益突出,而当前的网络媒介素养教育存在实践性缺失,并不能满足当前大学生的实际需求。因此,应充分发挥...
21.
新形势下高校意识形态工作的实现路径探讨
作者:
陈艳
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
74-76
摘要:
高校是意识形态工作的前沿阵地,是各种意识形态争夺的桥头堡。在信息全球化的今天,'加强科学理论武装,用党的主张占领校园主阵地''整合宣传资源力量,构建意识形态工作‘大格局’''强化舆论引导管理...
22.
关于高校基层党组织支部立项活动的思考
作者:
陈名琛
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
77-80
摘要:
高校基层党组织开展支部立项活动是高校加强基层党建工作的重要环节和载体,是在借鉴科研课题立项模式的基础上而创设的支部组织活动的一种形式。要加强高校基层党组织支部立项的前瞻性、创新性和实效性,使...
23.
教育部组织中央新闻媒体采访团到我校采访
作者:
刊名:
教育探究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
81-
摘要:
<正>5月16日至17日,由教育部组织的'迎接十九大教育看变化·福建行'中央新闻媒体采访团对我校开展'一带一路'沿线国家教育交流合作情况专题采访。5月16日下午,在福建省推进共建'一带一路'...
教育探究基本信息
刊名
教育探究
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曾用名
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福建儿童发展职业学院
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