依托校本教研为教师成长撑起一片天

• 作者: 陈华
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 名师引领 主题教研 教学反思 沙龙教研 评价制度
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

数学教师专业发展已成为制约数学新课程改革的主要因素,是需要进一步推进的“瓶颈”问题,而用以提高数学教师教学水平的校本教研活动也因此普遍受到重视。有效开展校本教研,促进数学教师专业发展,是提升数学教师队伍素质,保障农村学校可持续发展的重要措施,需要我们继续努力深入探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华	浙江省绍兴市越城区东浦镇中心小学	8	12	1.0	3.0