基于核心素养的基础教育改革:顶层设计与社会支持

• 作者: 汪明
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 基础教育改革 顶层设计 渐进式改革 社会支持
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 决策参考
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

摘要

基于核心素养的基础教育改革不仅合法而且合理、不仅重要而且必要,我们要高度重视并积极推进基于核心素养的基础教育改革.当前的改革宜诉诸渐进改善之道,从基于核心素养的教师队伍建设、课程与教学改革以及学校文化重塑和家校合作优化这些关键领域入手.成功的改革离不开必要的社会支持,我们要积极争取舆论支持以及来自高校智库的智力支持,高校智库可在此次改革中担当改革方向的瞭望者、改革战略的谋划者、改革过程的监督者以及改革成效的评估者等角色.