多元化病理学实验教学模式的探索与思考

• 作者: 孔维浩
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 实验教学 多元教学模式 数字切片 互动教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 199-201
• 页数: 3页
• 分类号: R36
• 字数: 3631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.03.12

摘要

文章以多元化实验教学手段为基础,深入探讨了现代病理学实验教学的特点、方法和趋势,强调借鉴发达国家的先进教学手段,突出教学实践中师生互动、共同参与、共同探讨、共同提高的教学新思路,促进各种知识点的理解及纵向与横向知识的融合,以提高教学有效性为终极目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔维浩	湖北科技学院基础医学院形态学系	6	4	2.0	2.0