新形式下病理学教学模式多元化的探索

• 作者: 张传山 杨守京 程虹 黄高昇
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学 教学改革 多元化模式
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革及教学法研究
• 页码范围: 269-270
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2756字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2001.04.003

摘要

为适应素质教育的需要,我们病理学教研室近十年来做了大量的教学改革尝试,摸索出一种具有活力的多元化病理学教学模式,不仅提高了病理学教学的质量,而且启发和培养了学生的创造力,使他们学会主动学习、积极思考,有利于综合素质的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨守京	第四军医大学基础部病理学教研室	121	487	12.0	15.0
2	黄高昇	第四军医大学基础部病理学教研室	79	429	11.0	15.0
3	张传山	第四军医大学基础部病理学教研室	69	202	7.0	10.0
4	程虹	第四军医大学基础部病理学教研室	37	142	6.0	10.0