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摘要:
针对生物课堂的教学现状,要实现课堂的高效,教师要提高自己的业务水平,不断丰富自己的专业知识,课堂教学要充发挥集体的力量,利用好小组合作和多媒体,把课堂交给学生,让学生在课堂上活跃起来。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何真正实现初中生物课堂的高效教学
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 生物课堂 高效 转变
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G40-09
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周兴娟 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物课堂
高效
转变
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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