基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
香港特区学前教育质量评估体制主要包括幼儿园自评和教育局外评(质素评核)两部分,评估标准皆参考《表现指标(幼稚园)》.研究者基于《表现指标(幼稚园)》,对香港特区学前教育质量评估体制作系统介绍,并据此提出相应建议,以期为内地学前教育质量评估体制的建设提供借鉴.
推荐文章
省域学前教育质量监测体系建设研究
学前教育
质量监测体系
教育督导
“全面二孩”政策背景下提升成都市学前教育质量的思考
“全面二孩”政策
学前教育质量
人口变化
香港特区食品安全监管体系及其借鉴
香港特区
食品安全
监管体系
构建民族地区学前教育质量保障机制的思考
民族地区
学前教育
质量
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 香港特区学前教育质量评估体制及其启示——基于《表现指标(幼稚园)》
来源期刊 幼儿教育·教育科学 学科 教育
关键词 香港特区 学前教育质量评估 启示
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 管理论谭
研究方向 页码范围 41-45
页数 5页 分类号 G617
字数 5203字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 费广洪 深圳大学师范学院 53 69 4.0 7.0
2 刘友棚 深圳大学师范学院 13 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
香港特区
学前教育质量评估
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿教育·教育科学
月刊
chi
出版文献量(篇)
2356
总下载数(次)
26
总被引数(次)
9032
论文1v1指导