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摘要:
历史是研究人类社会发展的科学,涉及内容非常宽泛,包括文学、哲学、自然科学等各个层面的内容.随着历史新课改的推进,历史教学不能再简单地停留在本学科的层面,而要融合其他学科知识.因此,在平时课堂教学中,教师应多角度地融入其他学科内容,丰富历史课堂教学,全面塑造学生的历史素养.
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文献信息
篇名 浅谈初中历史课堂教学中多学科融合
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中历史 多学科融合 历史素养
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 3072字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郁树梅 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
多学科融合
历史素养
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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2096
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