分层教学模式下大学英语课堂设计探究

• 作者: 陆道恩
• 来源期刊: 疯狂英语（理论版）
• 学科: 文学
• 关键词: 分层教学 教学模式 英语课堂 设计
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: H319.2
• 字数: 2525字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-2831.2017.03.034

摘要

分层教学模式是要充分发挥教师教学的指导作用,以学生知识、能力和潜力等因素为标准,将水平、能力相当的学生群体分在一起,科学合理地形成几个小组,在教学过程中分层设计教学内容、教学目标和教学任务,立足于学生各方面的差异来进行有针对性的教学.因此,本文将以大学英语课堂为例,对学生情况进行摸底后,根据学生自身、教学目标和教学内容来进行合理分层,在分层教学模式下合理设计大学英语课堂,积极构建竞赛性课堂、合作性课堂、娱乐性课堂、开放型课堂,在科学的分层策略下促进大学英语教学得到最好的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆道恩	黔南民族师范学院外国语学院	7	2	1.0	1.0