诗词教学中的“量体裁衣”与“对症下药”——中学用典诗词教学策略的一种尝试

• 作者: 袁海锋
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 用典诗词 教学策略 事象
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教古诗文
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 字数: 2845字
• 语种: 中文

摘要

用典诗词的教学中尝试引入“事象”概念,突破意象、意境等概念对用典诗词解读的束缚,从理解诗义、清晰诗技,进而感知诗情的角度阐释用典诗词,同时也为这类诗词教学提供一种新的尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁海锋		25	10	2.0	2.0