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摘要:
在高中音乐鉴赏课上,除了传授给学生基本的音乐鉴赏技巧之外,更要引导学生领悟蕴藏于作品背后的深刻意义,通过培养学生的音乐鉴赏能力,继而提高学生的音乐素养与审美情趣。
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文献信息
篇名 浅议高中音乐鉴赏课的教学实践策略
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 高中音乐 音乐鉴赏 教学实践
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号 G633.951
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马瑜 甘肃省临夏中学新校区 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐
音乐鉴赏
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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