明教理·知学理·依文理——以《变色龙》教学为例

• 作者: 佘晓芹
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 语文教学 学理 教理 文理
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学视点
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 2349字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2017.11.004

摘要

小说是中学语文教材选用较多的一种体裁,也是中学语文教学的重点.但实际课堂教学中,教师仅仅从小说体裁入手,着重突出小说故事情节教学,淡化甚至忽略教师、学生、文本三者之间的有机统一.拟从明教理、知学理、依文理三个方面谈谈高效的课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘晓芹		5	0	0.0	0.0