如何在教学中帮助学生建构知识模型

• 作者: 李开兰
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 知识模型 学生 教学 数学课程标准 数学模型 学习过程 再创造
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（11）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

《数学课程标准（2011年版）》强调要让学生经历知识的形成过程,想办法验证自己的猜想,构建数学模型。学生的学习过程是一个探索的过程,也是一个再创造的过程,就是说有些模型是可以由学生进行再创造的。那么如何在教学中帮助学生建构知识模型呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李开兰		3	0	0.0	0.0