基于情境的小学英语词汇教学实践思考

• 作者: 姚宏
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 情境教学 小学英语 词汇教学 实践思考
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1591字
• 语种: 中文

摘要

现如今小学英语教学是小学阶段重要的课程教授,对学生未来的英语水平提升有着重要的影响.当前我国小学英语词汇教学还存在一些不完善的地方.为此,文章作者结合自身的教学工作经验,阐述在创设情境下进行英语词汇教学的相关措施,希望能够为小学英语教学工作带来一些帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚宏		5	19	2.0	4.0