浸润数学思想 提升数学素养——“多边形的内角和”教学实录与反思

• 作者: 李步良
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（4X）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第96~97页。教学目标:1.使学生经历探索和发现多边形的内角和计算方法的过程,初步体验从简单现象出发通过归纳推理得出数学结论的过程,培养观察、操作、比较、分析、归纳、类比等能力,积累发现和提出问题、分析和解决问题的经验。2.使学生在探索规律的过程中积极主动地参与自主探究、合作交流等活动,培养独立思考、严谨表达的意识和习惯,激

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李步良	江苏省宝应县实验小学集团东校区	16	0	0.0	0.0