课桌形制的教育规训及其超越

• 作者: 张丽菊 谢延龙
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课桌 课桌形制 教育规训
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G40-02
• 语种: 中文

摘要

课桌作为常见的校园家具,具有目的的单一性、个体的差异性等特征,是公用性和独用性的统一.课桌形制是指按照国家规定的标准制作出来的课桌的外观形状和制式.课桌形制体现了教育的规训,课桌的材质改进、颜色统一、高度整齐、结构设计、组织排列都隐藏了教育对学生的规训.鉴于此,必须对课桌形制中隐含的教育规训进行理性审思,并从课桌的材质、颜色、高度、结构及组织形式进行改进,从而不断地超越教育规训,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢延龙	宁夏大学教育学院	41	98	6.0	8.0
2	张丽菊	宁夏大学教育学院	4	1	1.0	1.0