数学语言的理解与转译教学

• 作者: 徐燕
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（5X）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>数学是研究数量关系和空间形式的科学。清晰地表达数量关系和空间形式,离不开数学语言这一工具。数学语言有别于人们在生活和交流过程中所使用的日常语言,具有一定的抽象性。数学语言根据其外部特征可分为文字语言、符号语言和图形语言。有研究认为,数学思维的发展离不开数学语言的同步发展,从阅读理解、数学思维、推理演算直到问题解决,一系列

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐燕		18	11	1.0	3.0