让教学紧贴着学生的思维现实

• 作者: 丁维虎
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（5X）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>《课程标准(2011年版)》在'教学建议'部分明确指出:'有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,应体现‘以人为本’的理念,促进学生的全面发展。'对学生来说,他们需要积极主动地参与相关的数学活动,在活动中充分地展开思考,在思考中获得知识,感悟数学的基本思想,积累数学的基本活动经验。对教师来说,我们需要准确把握教学内容的数学实

作者信息

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1	丁维虎		14	0	0.0	0.0