引导学生逐步理解并掌握“凑十法”——“20以内的进位加法”教学思考

• 作者: 余晓华
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（6X）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>'20以内的进位加法'是苏教版一年级上册新授的最后一个单元。这是在学生掌握10以内的加减法、10加几的口算加法基础上进行教学的,也是以后学习多位数进位加法的重要基础,在加法学习中起着重要的承上启下的作用。本单元教材在编排上注意体现新的教学理念,将计算教学内容与解决实际问题紧密结合,设计的情境有利于学生了解现实生活中的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余晓华		1	0	0.0	0.0