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摘要:
<正>学生学习20以内进位加和退位减的主要目标有三个,一是探索并理解相关的计算方法,二是正确、熟练地口算相关的加减式题,三是应用所学的计算解决简单的实际问题,初步感受数学的应用价值。实现上述三个方面的基本目标离不开必要的数学练习活动。考虑到小学一年级学生年龄较小,注意力持续时间短、分配能力弱,通常需要借助直观和操作进行思考等诸多特点,组织练习时一方面要注意练习内容上的针对性和启发性,关注基本
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篇名 浅谈20以内进位加和退位减练习活动的组织
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
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年,卷(期) xxsxjy_2017,(6X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G623.5
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1 黄莉吉 1 0 0.0 0.0
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小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
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5711
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134
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