初中思想品德教学情境创设的有郊性研究

• 作者: 黄华峰
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 情景 积极性主动思考
• 年，卷（期）: xyjy_2017,（8）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

创设情境是思想品德教学中最常用的一种形式。在初中思想品德教学中有效创设教学情境可以利用多媒体直观、形象的特点,适当穿插优秀歌曲和趣味故事,联系学生的生活实例,精心设计课堂提问,从而增强课堂教学效果。初中思想品德教学中创设情境可以采取如下策略：问题情境法、形象情境法、故事导入法。其中给问题设置情境是激发学生思考的重要环节。当教师选取了恰当的能引起学生极大兴趣的激发方式,学生就会主动的思考,并且收到事半功倍的效果。

作者信息

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1	黄华峰		1	0	0.0	0.0