在认数系列实践活动中培养数感

• 作者: 周敏
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（10X）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>在实际教学中,许多'综合与实践'的内容仅仅依靠一节课常常无法完成或无法达成预定目标。即使一节课匆忙完成,对学生来说,其主观的体验、自由的创造也受到限制。另外,要开展实践活动,很多活动的要求、操作的方法等均需要教师介入指导和调控,师生之间、生生之间的交流和评价往往得不到充分的展开。综合与实践活动的教学,是否可以尝试由一节课转向长线活动开发,在课程创生的过

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周敏		35	25	4.0	4.0